Namanya Pasukan Oranye

Jakarta setelah Ahok jadi gubernur, banyak ditemukan pasukan oranye bergerombol di jalan atau masih berada di atas mobil bak. Kelihatannya, mereka akan disebar di berbagai wilayah di seputar Jakarta. Konon kabarnya, sekarang setiap kelurahan mendapat "jatah" pasukan oranye yang akan membantu membersihkan selokan-selokan maupun kebersihan lingkungan.

Sebetulnya, keberadaan pasukan oranye ini, bukanlah tiba tiba. Sudah bertahun-tahun mereka melayani kebersihan jalan, kalau tidak salah dengan identitas PT. SOR. Mungkin PT. SOR itu (kalau tidak salah) adalah pemasok pasukan oranye ini. Hanya saja eksistensi mereka hanya terasa terutama seminggu menjelang idul fitri. Manakala kaum muslimin umumnya sangat bermurah hati "menebarkan" sedekah. Itupun, biasanya cuma muncul di wilayah jalan protokol, seolah-olah rajin menyapu jalan.

Para pemuda di balik rompi oranye itu adalah petugas Pelayanan Prasarana dan Sarana Umum (PPSU)yang kini memberi andil menjaga kebersihan Jakarta. Tak hanya membersihkan sampah, beberapa pekerjaan lain juga dilakoni. Jangan heran bila melihat mereka juga membantu mengevakuasi pohon tumbang, memperbaiki jalan, hingga membongkar bangunan yang dianggap mengganggu. Mereka direkrut kelurahan secara khusus untuk membersihkan jalanan hingga gorong-gorong mampet. Alasannya, petugas kebersihan dinilai belum bekerja secara optimal. Meski hanya bertugas sebagai pekerja kebersihan, mereka harus memenuhi syarat dan melewati sejumlah seleksi. Usia minimal 18 tahun dan maksimal 58 tahun. Latar belakang pendidikan tak jadi soal. Syarat lain, harus memiliki KTP DKI Jakarta. Peran mereka semakin penting ketika masuk musim penghujan. Mereka harus bergerak cepat mengecek titik genangan dan memastikan saluran dan pompa air dalam keadaan baik. 

Sejak pagi, berbekal sekop garpu, sapu lidi, cangkul, karung dan peralatan lainnya, petugas PPSU mulai mengecek tumpukan sampah yang berserakan jalanan. Setelah menyapu dan memasukkan sampah dalam karung, mereka mengecek saluran air dan selokan. Panas, hujan dan bau bukan kendala berarti buat mereka. Terpenting semangat dan kerja kompak membereskan tugas yang dibebankan pimpinan.

Bekerja sebagai tenaga PPSU pasti sangat melelahkan. Namun kondisi ini tentu lebih baik dibandingkan dengan hanya menjadi pengangguran baik bagi bujangan apalagi buat mereka yang sudah berumah tangga. Semua tentu harus bekerja keras. Bagi mereka yang  telah berumahtangga, salad satunya agar dapur tetap ngebul karena istri dan anak-anak harus diberi makan. Belum lagi pendidikan untuk anak-anak.

Minimal, dengan menjadi anggota PPSU, mereka akan menerima gaji tetap untuk kebutuhan sehari-hari. Apalagi, gaji tidak pernah telat dibayarkan.

"Gaji UMP Rp 3,1 juta per bulan. Kadang-kadang ada makan 2 kali (Bonus). Kadang-kadang juga dapat Rp 50.000 per hari". Konon begitu yang mereka terima.

Selain UMP sebesar 3,1 juta per bulan, anggota PPSU juga dapat tambahan berupa BPJS kesehatan, BPJS ketenagakerjaan dan lain-lain.Bagi petugas yang sudah punya anak, Pemprov DKI juga memberikan fasilitas KJP supaya anaknya bisa bersekolah. Pasukan oranye juga layaknya pegawai lainnya, tiap hari raya mereka menerima THR sebesar 1 kali gaji dan mereka juga mendapat prioritas untuk tinggal di Rusun dan dapat naik TransJakarta gratis. 

Rupanya, jaket oranye jadi berkah buat orang2 kecil yang semula jadi pengangguran, sehingga mereka memperoleh penghasilan rutin dengan cara bersih2 (selokan) kota.

Tapi di lain pihak, ada juga orang yang mengenakan jaket oranye yang malah kehilangan penghasilan rutinnya justru karena bersih2 tikus pengerat kocek pemerintah oleh kpk

Kata kuncinya adalah seragam oranye dan bersih2.... Kesemuanya adalah niat untuk membersihkan lingkungan agar Indonesia menjadi lebih baik lagi.

Yang pasti ternyata ke dua golongan itu senang2 aja tuh.... Lihat deh foto2nya... Semua tertawa senang... Malah, justru yang dapat penghasilan rutin, yaitu para anggota PPSU terlihat lebih lusuh dan berkeringat dibanding yang kehilangan penghasilan rutin, yang dicokok oleh kpk.

Yang terakhir ini, tetap semringah tanpa beban.... Dalam hitung-hitungan ekonominya, walau mungkin terkuras untuk membayar pengacara dan denda,  masih untung....
Kecuali kalau diujung perjalanannya nya mereka bertemu Artijo Alkostar....

Semangat di hari senin sore...

PENDIDIKAN YANG MEMBEBASKAN

Entah mengapa, dalam perjalanan malam menjemput anak gadis kami dari kampus ... (dan ini sudah terjadi sejak pertama dia mulai kuliah), terbersit perbincangan mengenai anak-anak remaja yang lahir pada 10 tahun terakhir abad ke 20 dan generasi yang lahir pada awal abad ke 21, yaitu anak rekan sekerja maupun remaja-dewasa mula dalam rentang usia mahasiswa hingga mereka yang baru lulus 1-2 tahun. Jadi baru masuk dunia kerja.

Kalau diperhatikan, orientasi mereka, baik remaja maupun kedua orangtuanya, terutama mereka yang hidup di kota besar dan berasal dari hampir semua golongan, lebih pada materi atau bahasa jelasnya materialistis. Tentu akan banyak alasan dan teori yang diajukan mengapa generasi sekarang lebih berorientasi materi. Mulai dari kebutuhan hidup yang semakin meningkat karena memang ekspektasi dan gaya hidup (maunya) meningkat dengan orientasi menggapai kehidupan golongan di atas, sampai dengan kekhawatiran akan masa depan kelak, kalau sudah pensiun nanti dan banyak lagi .... Duh berat banget ya... baru mulai kerja, tapi pikirannya sudah jauh melambung... mempersiapkan nanti kalau pensiun, bagaimana memenuhi biaya hidup .....

Maka ..... penghasilan "dipatok" harus "sekian" .... harus punya ini-itu di rumah untuk kemudahan hidup, harus punya tabungan, asuransi pendidikan anak, asuransi kesehatan, asuransi jiwa dan lain - lain. Karena sudah lelah bekerja, tentu ada kebutuhan beristirahat dan istrirahat gaya abad ke 21, sudah tidak cukup lagi hanya sekedar ke kebun binatang atau Ancol... (tergantung status sosialnya). Sudah harus jalan-jalan ke luar negeri... seperti si anu yang foto-foto liburannya heboh diunggah di media sosial. Nggak mau kalah ah ..... Akibatnya, single income sudah tidak memungkinkan lagi untuk membiayai hidup ..... Maka ibu dan bapak harus bekerja mati-matian sepanjang hari ... Melepaskan pengasuhan anak kepada orang lain ... Padahal pada masa emas pertumbuhan anak, sebaiknya anak diasuh oleh orangtuanya sehingga "asupan rohani"nya bisa terkontrol dengan baik.... 

Yup .... selintas, nggak ada yang salah dengan hal itu.... tetapi kalau diperhatikan, rasanya ada kehidupan sosial-spiritual yang hilang. Waktu kebersamaan menjadi berkurang...., baik di rumah saat sarapan pagi maupun malam hari. Semua di buru waktu. Sarapan pagi seringkali harus dilakukan di dalam mobil .... Makan malam, dilakukan masing-masing karena lapar sudah mendera sementara pasangan atau anak tidak kunjung tiba di rumah. Banyak orang bilang, yang penting kualitas pertemuan, bukan kuantitas.... Tapi, bagaimana pertemuan akan berkualitas, kalau masing-masing sudah lelah dengan padatnya kegiatan atau masalah-masalah yang dihadapi setiap hari?

Di dunia lain yang berseberangan dengan dunia professional alias kaum pekerja, hiruk pikuk yang berkaitan dengan gaya hidup hedonistis dan materialitis tidak kalah hebohnya. Mereka yang termasuk dalam golongan elite penguasa dalam struktur pemerintahan (eksekutif, jucikatif dan legislatif) termasuk para keluarganya ternyata "tidak kuasa" pula lepas dari jeratan "life style". Lihat saja, betapa ramainya media sosial membicarakan gaya istri anggota legislatif menghabiskan uangnya .... entah uang negara atau uang pribadi... Berfoto layaknya anak baru gede yang ingin memamerkan kehebatan (gaya hidup)nya. Bahkan seorang siswa SMA dengan seenaknya membentak-bentak polisi seraya mengancam dan mengaku dirinya sebagai anak jendral.

Entah apa yang ada dalam benak mereka.... tapi satu yang pasti... Rasanya ada yang salah dalam pola pendidikan umum, baik pendidikan formal maupun informal termasuk pendidikan moral, etika dan agama di rumah. Mungkin kita tidak lagi mendidik yang artinya mencakup lebih mencakup pada moralitas, tetapi hanya menyentuh pengajaran saja yang hasilnya hanya dilihat dari sederetan angka rapor atau kelulusan. Itupun kalau hasil ulangan/ujiannya dilakukan dengan jujur. Jadi .... bagaimana sebetulnya pendidikan untuk manusia?

Sebagai orangtua, rasanya mereka akan lebih bangga bila anak-anaknya menurut/patuh pada arahan dan kemauan orangtuan dalam menunjukkan arah sukses di masa depan si anak dalam ukuran materi. Sekolah di fakultas favorit yang kelak menjanjikan posisi/gaji besar.... Begitu umumnya. Jarang ada orangtua yang memberikan kesempatan kepada anak untuk menjadikannya "bebas" jiwa dan raganya. Tidak terjerat pada kebutuhan materi, apalagi sampai diperbudak kebutuhan materi secara membabi buta. Tapi ..... bagaimana sebetulnya pendidikan yang membebaskan?  
Pendidikan yang membebaskan sesungguhnya merupakan penyadaran tentang kemanusiaan yang bukan dari kaum penindas, melainkan dari diri sendiri. Maksud pendidikan yang membebaskan adalah pendidikan yang diberikan kepada anak didik sesuai dengan perkembangan dan potensi yang dimiliki oleh anak didik agar tumbuh berkembang menjadi manusia yang merdeka. 

Tugas orang tua memang mendapatkan amanat dari Tuhan untuk medidik anaknya agar menjadi orang yang baik dan bertakwa kepada-Nya seraya memperhatikan keinginan anak. Minimal ada kompromi antara dua kepentingan tersebut karena bagaimanapun juga, yang dipertaruhkan adalah masa depan anak. Dalam pendidikan yang tidak membebaskan, siswa tidak pernah dipandang sebagai pribadi yang mempunyai pilihan dan kreatifitas.
Siswa dipandang seperti benda yang siap menerima sederet dalil pengetahuan. Pengertian, pemahaman, dan kesadaran terhadap ilmu pengetahuan tidak menjadi hal penting. Lebih parah lagi, sistem ujian dengan pilihan majemuk, membuat siswa cenderung menghafal jawaban dibandingkan dengan "memahami" materi pengetahuan. 

Berbeda dengan pendidikan yang membebaskan, anak diberi ruang untuk berdiskusi dan menyampaikan pendapat serta alasan-alasanya. Pasti akan melelahkan bagi guru dan orangtua dalam menghadapi anak-anak seperti itu. Harus siap dengan pertanyaan-pertanyan tak terduga. Tapi .... andaipun orangtua/guru tidak mampu menjawabnya ataupun tidak tahu jawabannya, akui saja untuk kemudian mencari jawaban bersama melalui serangkaian diskusi. Masalahnya ... secara tradisi, para senior (guru dan orangtua) cenderung "harus" merasa lebih tahu dan merasa akan kehilangan muka bila tidak tahu jawaban atau kalau ternyata si anak lebih menguasai masalah.

Pendidikan sebaiknya memang harus bertujuan agar manusia lebih tercerahkan, yang menumbuhkan kesadaran kritis serta mendorong kemampuan anak memliki kedalaman saat menafsirkan persoalan nyata dalam kehidupannya.

Sayangnya, dunia pendidikan di Indonesia saat ini tidak memanusiakan manusia, tetapi menganggapnya sebagai "tempat" mencurahkan pengetahuan atau hanya mengajar dengan tujuan mengubah manusia dari yang sebelumnya tidak tahu menjadi tahu atau dari belum bisa melakukan sesuatu menjadi bisa. Akibatnya, pendidikan model pengajaran begini hanya menciptakan manusia-manusia yang berfungsi seperti robot-robot yang hanya bekerja untuk materi. Mereka dididik menjadi pekerja yang sama sekali tidak mempunyai kebebasan. Mereka kehilangan sisi kemanusiaannya.

Apakah saya berhasil menerapkan pendidikan yang membebaskan pada anak-anak? Entahlah ..... Bisa ya... bisa juga tidak.... 

Ya.... kalau dilihat bagaimana dalam memutuskan segala sesuatu terutama yang berkaitan dengan kepentingan anak baik dalam kehidupan sehari-hari maupun penentuan pendidikan, kami, kedua orangtua harus beradu argumentasi dengan anak, sebelum mencapai suatu kesepakatan. Kesepakatan itupun belum tentu akan dijalankan sepenuh hati oleh si anak.

Kalau si anak hidup masih dalam "jangkauan" pengawasan orangtua, penerapan pilihan serta konsekuensi atas pilihan yang sudah disepakati masih bisa terawasi. tapi... kalau si anak hidup di luar jangkauan ... maka pelanggaran atas kesepakatan itu bisa saja terjadi... (sambil senyum kecut, ingat betapa si sulung "melanggar" kesepakatan pilihan jurusan kuliah S1 dengan pindah jurusan yang diminatinya serta bagaimana dia menentukan "dengan seenaknya" pilihan-pilihan hidupnya).

Di sisi lain, bisa saja orang menilai bahwa saya tidak berhasil .... Nah ketidak berhasilan ini tentu hanya bisa dijawab oleh anak-anak saya. Apakah saya sebagai orangtua, sudah memberikan pendidikan yang membebaskan mereka. Mungkin mereka akan bilang bahwa saya masih mengekang. Tapi ..... sebagai orangtua, tentu saya menginginkan yang terbaik buat anak-anak... versi orangtua tentunya.

Apapun juga ... di balik dari apa yang dilakukan, rasa sayang orangtua kepada anak, tidak akan pernah lekang oleh waktu.